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编委会
前言
第一部分 教育教学论文
差异性教学在高中化学教学中的实践探究
基于核心素养“科学态度与社会责任”培养的课例研究——二氧化硫的用途和酸雨
关于在高三一轮复习中进行差异化课后作业设计的一些尝试
借助数据分析，在高中化学课堂中实行差异教学
探索落实核心素养有效途径的实践研究——设置认知冲突，激发课堂问题生成，促进学生自主探究
从新老教师同课异构谈对学生化学核心素养的培养
“单元作业设计”是落实并发展学生核心素养目标的有效路径——“开发海水中的卤素资源”作业、试卷案例编制意图及体会
化学核心素养引领下的单元作业、试卷设计——以“烃的衍生物”为例
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开展差异化教学 提升核心素养——以“海水中的氯”教学为例
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认知负荷理论在化学用语教学中的应用实践
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提高化学课堂教学效率 落实学科核心素养
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高中化学“知识结构化”的实践研究
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新高考改革下，高中化学异质教学班开展差异化教学的策略研究
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问题教育在高中化学“差异化教学”中的应用
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基于化学核心素养培养的课堂问题系统构建策略研究
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第二部分 课堂教学设计
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共价键（第一课时 共价键的形成和共价分子）
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以情境教学为抓手，实施高中化学核心素养教育——以“电化学的起源”为例
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“共价键”教学设计
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基于核心素养提升的高中化学课堂实践——电解质的电离
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“影响化学反应速率的因素”教学设计
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盐溶液的酸碱性
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探究气体体积的规律
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从黑火药到酸雨（除夕爆竹话硫黄）
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关于“水”的那些事
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“二氧化硫”教学设计
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氯气
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培养核心素养的教学课例——工业合成氨
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铝的重要化合物（学生实验）
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基于核心素养视角的教育设计——以“醛”为例
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乙炔（第二课时）
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海带提碘
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海洋中化学资源的提取
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配制一定物质的量浓度的溶液
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PASCO化学传感器在“1mol气体的体积”教学中的应用实践（第一课时）
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第三部分 研究性学习案例
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校园塑胶跑道的污染与防治
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“变废为宝——制作再生纸”活动设计
更新时间：2020-10-26 17:54:27
完结共43章
倒序