信息技术与新时代教育研究

五、疫情期间在线教学质量的全面提升

四、未来已来，学校教育的全新转型

三、加快发展现代职业教育

二、信息化2.0时代的智慧教育

一、智能时代的教育变革

第七章 信息技术与新时代教育的融合

八、新工科背景下计算机基础课程实践教学体系

七、校企合作背景下程序设计类课程教学改革研究

六、民办高校算法设计类课程教学改革的思考

五、新工科背景下计算机基础课改革研究

四、高等教育教学改革研究

三、新工科背景下案例驱动式教学模式研究

二、“双万计划”下的“金课”建设

一、近70年中国高等教育发展

第六章 信息技术与高等教育教学研究

八、非计算机专业计算机基础课教学改革

七、新时代移动“微学习”教学课件设计

附：移动学习了解及使用情况调查问卷

六、民办高校学生移动学习现状调查研究

五、新时代“微学习”教学模式研究

四、“互联网+”教育背景下的高校在线教学资源研究

三、新工科背景下大数据人才培养模式

二、新工科背景下软件专业复合人才培养研究

一、大数据时代校企合作人才培养模式研究

第五章 信息技术与高校人才培养

四、信息技术在高职计算机教学中的应用

三、提高高职C语言课程教学效果的研究与实践

二、民办院校高职类计算机专业（高技能）建设的探讨

一、新技术时代职业教育的变革

第四章 信息技术与当代职业教育

六、应用多媒体进行教学改革

五、多媒体技术与新时代教育

四、多媒体技术的发展

三、5G技术引领的新时代教育

二、网络技术与新时代教育研究

一、网络技术的发展研究

第三章 网络和多媒体技术与新时代教育

四、创新教育生态系统

三、新时代教育面临的改变

二、新时代教育概述

一、教育信息化的发展

第二章 新时代教育发展研究

三、信息技术引领教学改革

二、信息技术的发展

一、信息技术概述

第一章 信息技术发展研究

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

第一章 信息技术发展研究

一、信息技术概述

二、信息技术的发展

三、信息技术引领教学改革

第二章 新时代教育发展研究

一、教育信息化的发展

二、新时代教育概述

三、新时代教育面临的改变

四、创新教育生态系统

第三章 网络和多媒体技术与新时代教育

一、网络技术的发展研究

二、网络技术与新时代教育研究

三、5G技术引领的新时代教育

四、多媒体技术的发展

五、多媒体技术与新时代教育

六、应用多媒体进行教学改革

第四章 信息技术与当代职业教育

一、新技术时代职业教育的变革

二、民办院校高职类计算机专业（高技能）建设的探讨

三、提高高职C语言课程教学效果的研究与实践

四、信息技术在高职计算机教学中的应用

第五章 信息技术与高校人才培养

一、大数据时代校企合作人才培养模式研究

二、新工科背景下软件专业复合人才培养研究

三、新工科背景下大数据人才培养模式

四、“互联网+”教育背景下的高校在线教学资源研究

五、新时代“微学习”教学模式研究

六、民办高校学生移动学习现状调查研究

附：移动学习了解及使用情况调查问卷

七、新时代移动“微学习”教学课件设计

八、非计算机专业计算机基础课教学改革

第六章 信息技术与高等教育教学研究

一、近70年中国高等教育发展

二、“双万计划”下的“金课”建设

三、新工科背景下案例驱动式教学模式研究

四、高等教育教学改革研究

五、新工科背景下计算机基础课改革研究

六、民办高校算法设计类课程教学改革的思考

七、校企合作背景下程序设计类课程教学改革研究

八、新工科背景下计算机基础课程实践教学体系

第七章 信息技术与新时代教育的融合

一、智能时代的教育变革

二、信息化2.0时代的智慧教育

三、加快发展现代职业教育

四、未来已来，学校教育的全新转型

五、疫情期间在线教学质量的全面提升