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教材教辅中小学教辅10.5万字

更新时间:2025-03-04 18:03:27 最新章节:后记

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书籍简介

作者认为,读物、文本是客观存在,凡是客观存在的事物都是有规律的,而这规律是可以认识的。怎样读懂文本?就是要依照文本自身的规律去解读本文。本书提出读懂文本的三条基本规律。第一,关键信息导引律:一篇文章是一个有机整体,并非所有词句、段落都是同等重要的,有主次之分,轻重之分。作者最想让读者看到、把握的那些词语、段落是解读关键。抓住这些关键,依照这些关键的指引,就能准确而迅速地达到整体把握文本的目的。第二,文内诸因互解律:因为任何合格的文本都是一个有机的整体,构成文本的诸因素之间有一种既互相制约又互相阐发的关系。自觉地依照此一规律解读文本,就是“以文解文”。第三,文外诸因互解律:任何文本都是作者的创作,而任何作者都必然生活在特定的时代、特定的环境。因此,文本必然体现着作者个人的情感态度、价值观,又必然蕴含着那个时代、那种环境所特有的某种影响。据此读书,就应该而且可以以事(与文本相关的事实)解文、以理(事理、文理)解文、以情(人之情感态度)解文等等。本书通过列举大量文段、阅读测试题等实例解说上述三大规律,简明,好懂,有用。
上架时间:2024-02-01 00:00:00
出版社:商务印书馆
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    本书结合校园学习生活,根据情节,搭配彩色图画,以故事形式展开,从我们的生活出发,从我们的视角出发,从我们的心灵出发,让学写作文变得有趣。内容包括:米豆子当小老师(童话想象有妙招)、童话想象真有趣(发挥想象显创意)、儿童节前齐创编(不一样的童话故事)、童话故事加自我(中心明确立意新)等。
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