第11章 罗伯特·劳伦斯教授讲“用好言语辅助工具”(2)

我看到一个小女儿玩了一会儿跷跷板后，径直走到了墙边的平衡木旁。她站了片刻，回头望着她的母亲，母亲微笑着朝她点了点头。于是，她抬脚就上了平衡木，谁知刚一踩，平衡木就微晃起来，吓得她赶紧收回了脚，直拍自己...