第16章 “泰勒原理”与教材编写（2）

第三，艺术性。教材的艺术性主要表现在教材的设计、编写和语言表达等方面要符合人的审美需求。比如，教材要结构清晰、内容具体，语言上要生动活泼、富有感染力；中小学教材形式上要图文并茂，能够引起学生学习的兴趣...