第43章 仁爱之心——好老师的职业底色(5)

长期以来，我国的教育管理者和教育工作者，被舆论质疑缺乏宽容，比如，出台严苛的校规，限制学生的个性发展；对待学生的错误，采取“暴力”和“冷暴力”方式处理，而不是循循善诱；学生一旦犯错出现“污点”，就被老...