第三章 智力障碍儿童教育新进展（2012年）

智力障碍儿童作为特殊儿童的一个重要组成部分，一直以来都受到学术界的关注，成为学术界研究的一个永恒主题。我们对2012年间智力障碍儿童教育的文献进行搜寻、整理和分析，从智力障碍儿童教育的文献进展、智力障碍儿童教育的理论进展、智力障碍儿童教育的实践进展三个方面展示文献梳理的结果，并通过梳理文献，分析智力障碍儿童教育的进展趋势。