第六节　如何不让课堂死气沉沉

众所周知，我们都能在实践中有所成长，在你的课堂中最积极参与教学活动的是学生还是老师？

反 思

1. 请解释“完成大部分活动”是什么意思。

2. 你是如何把更多的教学活动转移到学生身上去的？请详细说明。

实 施

3. 制订一份课程计划，设计一些能吸引学生积极参与的教学活动，并确保它们可以激发学生的高阶思维，实施计划并收集成效反馈。

分 享

4. 告诉同事这堂课是怎么开展的，如果有必要，讨论一下改进的办法。