第42章 听课评课工作制度

课堂教学反映的情况极其复杂，由于听课的指导思想不同，其听课的方法着重点就不同，收获也会大不一样。只有树立科学的指导思想，才能在听课过程中获得全面正确的认识。

目的在于提高质量

听课的根...