第20章 数学课堂中如何运用趣味教学
- 组织科技教学创新
- 《“四特”教育系列丛书》编委会编著
- 1572字
- 2021-05-24 17:23:37
数学课是一门抽象性、概括性很强的学科,它既无音乐的优美旋律,也无美术那般多彩的画面,因而大多学生感到单调而枯燥,倘若教师不注意教学方法,一味地口若悬河的讲解,恐怕教学之收效是很小的。笔者任教初中数...
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数学课是一门抽象性、概括性很强的学科,它既无音乐的优美旋律,也无美术那般多彩的画面,因而大多学生感到单调而枯燥,倘若教师不注意教学方法,一味地口若悬河的讲解,恐怕教学之收效是很小的。笔者任教初中数...