记录一下茉茉最近的学习情况。期中测验，语文是D，是最差的，我和zg分析了一遍试卷，觉得主要问题是还不认识拼音，汉字也不太会写。数学A+，英语是A，粗心做错了一题，已经很棒了。班主任也和我们电话沟通了茉茉的学习情况，我们意识到每天除了完成老师布置的作业之外，还需要加强练习一下拼音和汉字。
四月下旬我陆陆续续买了些书回家，五本拼音训练，三本字帖，两本数学练习册，一本看图写话，一本语文教材全解，两本专注力……
四月二十号是星期天，茉茉一口气写了很多，每个类型的练习她都拿出来写了两三页，我也挑了一本字帖和她一起描。她说如果我从开学就开始写，现在已经当班长了！我现在开始写，下学期就能当班长！写完字帖的时候，她问我“棒”字怎么写，学会后在本子上写了：我真棒！越写越兴奋，她还说，我想到明天星期一要上学就开心，我又要去学习了！晚上收拾书包的时候，茉茉主动带了一本拼音，一本字帖，她说下课的时候写这两本，回家再写别的。现在第一开心的事情是写作业，第二是去公园。
zg说我们家母慈子孝，他真欣慰。可是美好总是如此短暂。星期一放学回家，茉茉就不想写这些东西了。经历了一个小时的不愉快，我和茉茉达成一个约定，写作业的时候妈妈不能打孩子，孩子每天要完成五项家庭作业。
五月一号，今天我五点多醒来，昨晚九点多睡觉，也睡了八个多小时。zg比我更早起床。孩子们七点前后也陆续醒来。一日之计在于晨，早起自然是要学习的。这是茉茉今早作业完成情况，一个半小时，写完了这么多作业，真的是又快又好：早饭过后，做了四页数学口算题(做题的时候手指张张合合，嘴里念念有词，专注又可爱，像算命一样)；写了三页语文练习册；描写了两页字帖；描写了三页韵母并且跟着一年级上册的语文课本拼读这三个韵母(茉茉觉得这个又写又读算两项作业，我和她说了十几分钟，她才同意这算一项)；默写拼音表。
再详细汇报一下茉茉最近的进步，已经能分清t和f，声母表和韵母表可以准确默写出来，整体认读音节还有六个不认识。描写字帖坐姿很端正，还主动提醒我抬头挺胸。数学口算速度越来越快，有的题目不用手指，心里想一下就知道答案了。今天自封“作业狂茉”！