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陈仙梅

完结作品(1)
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本书在心理学科方面,首次提出了师生心理交往的三层面和三侧面的心理结构模型,对我国初中生的心理发展特点和教育提供了丰富的系统研究资料,也研究了我国青少年学生其它许多方面的特点;在教育学科方面,研究了学生的正式和非正式群体的特征、规范和教育管理建议,也研究中学生产劳动课作用性质和课堂组织。⑴多篇论文的研究资料都是作者和合作者第一手取得的;⑵许多成果在相应领域首次提出新概念,作出新的概括;⑶对中小教育工
青少年21.5万字