心理咨询师基础教程

第三单元 家庭问题的心理咨询

第二单元 婚姻问题的心理咨询

第一单元 恋爱问题的心理咨询

第五节 婚恋、家庭心理咨询

第四单元 老年人的心理问题

第三单元 中年人的心理咨询

第二单元 青年时期的心理咨询

第一单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询

第四节 不同年龄阶段的心理咨询

第二单元 心理咨询的分类和一般程序

第一单元 心理咨询的对象、任务

第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序

第四单元 存在—人本主义心理学

第三单元 认知心理学观点

第二单元 行为主义理论观点

第一单元 精神分析理论观点

第二节 历史上的几种理论观点

第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望

第三单元 心理咨询师的基本条件

第二单元 心理咨询的基本概念

第一单元 咨询心理学的简史与现状

第一节 概述

第六章 咨询心理学知识

主要参考文献：

第六单元 测验的评分及测验结果的报告

第五单元 受测者误差及控制方法

第四单元 测验实施的程序及要素

第三单元 测验前的准备及注意事项

第二单元 测验的选择

第一单元 主测者的资格

第七节 心理测验的使用

第三单元 测验的编排和组织

第二单元 测题的编写

第一单元 测验的目标分析

第六节 测验编制的一般程序

第二单元 项目的区分度

第一单元 项目的难度

第五节 项目分析

第三单元 影响效度的因素

第二单元 效度的估计

第一单元 效度的概念

第四节 测验的效度

第三单元 信度的影响因素

第二单元 信度与测验分数的解释

第一单元 信度的概念及评估方法

第三节 测验的信度

第二单元 常模的类型

第一单元 常模团体

第二节 测验的常模

第六单元 心理测量的发展史

第五单元 心理测验在心理咨询中的应用

第四单元 正确对待和使用测验

第三单元 心理测验的分类

第二单元 心理测量的基本概念

第一单元 测量与测量量表

第一节 概述

第五章 心理测量学知识

主要参考文献：

第二单元 常见精神障碍

第一单元 常见心理障碍的主要症状

第三节 常见心理障碍

第二单元 心理正常与心理异常的区分标准与原则

第一单元 正常心理活动的功能

第二节 心理正常与心理异常

第二单元 学科简史

第一单元 变态心理学的对象

第一节 变态心理学概述

第四章 变态心理学知识

主要参考文献：

第三单元 老年生活的心理适应

第二单元 老年期的人格特征

第一单元 老年期的认知变化

第八节 老年期的心理变化

第二单元 中年期的个性和社会性发展

第一单元 中年期的更年期

第七节 中年期的心理发展变化

第三单元 青年期的个性和社会性发展

第二单元 青年期的思维发展

第一单元 青年期的一般特征

第六节 青年期的心理发展

第三单元 少年期的个性和社会性的发展

第二单元 少年期的认知发展

第一单元 少年期的生理发育加速

第五节 青春发育期的心理发展

第二单元 童年期的认知发展

第一单元 童年期的学习

第四节 童年期的心理发展

第四单元 幼儿个性和社会性发展

第三单元 幼儿的认知发展

第二单元 幼儿言语的发展

第一单元 幼儿的游戏

第三节 幼儿期的心理发展

第三单元 婴儿个性和社会性发展

第二单元 婴儿言语的发展

第一单元 婴儿的动作发展和认知发展

第二节 婴儿期的心理发展

第五单元 发展心理学简史

第四单元 心理发展的进程

第三单元 心理发展的动因

第二单元 发展心理学的研究方法

第一单元 发展心理学的研究对象

第一节 概述

第三章 发展心理学知识

主要参考文献：

第三单元 模仿、暗示和社会感染

第二单元 社会促进与社会惰化

第一单元 从众

第六节 社会影响

第四单元 人际吸引和人际互动

第三单元 人际关系的原则和理论

第二单元 身体语言沟通

第一单元 沟通的结构与功能

第五节 沟通与人际关系

第二单元 态度转变

第一单元 态度概述

第四节 态度

第三单元 归因

第二单元 印象形成与印象管理

第一单元 社会知觉

第三节 社会知觉与归因

第三单元 自我、身份和自尊

第二单元 社会角色

第一单元 社会化

第二节 社会化与社会角色

第四单元 社会心理学的研究方法

第三单元 社会心理学的主要理论

第二单元 社会心理学简史

第一单元 研究对象和范围

第一节 概述

第二章 社会心理学知识

主要参考文献：

第二单元 人格

第一单元 能力

第七节 能力与人格

第二单元 动机的概述

第一单元 需要

第六节 需要和动机

第二单元 意志

第一单元 情绪、情感概述

第五节 情绪、情感和意志

第四单元 思维、言语和想象

第三单元 记忆

第二单元 知觉

第一单元 感觉

第四节 认识过程

第二单元 注意概述

第一单元 意识

第三节 意识和注意

第二单元 内分泌系统与心理

第一单元 神经系统的构造及功能

第二节 心理活动的生理基础

第四单元 研究心理现象的原则和方法

第三单元 心理学发展简史

第二单元 人的心理的本质

第一单元 普通心理学的研究对象及内容

第一节 绪论

第一章 普通心理学知识

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

第一章 普通心理学知识

第一节 绪论

第一单元 普通心理学的研究对象及内容

第二单元 人的心理的本质

第三单元 心理学发展简史

第四单元 研究心理现象的原则和方法

第二节 心理活动的生理基础

第一单元 神经系统的构造及功能

第二单元 内分泌系统与心理

第三节 意识和注意

第一单元 意识

第二单元 注意概述

第四节 认识过程

第一单元 感觉

第二单元 知觉

第三单元 记忆

第四单元 思维、言语和想象

第五节 情绪、情感和意志

第一单元 情绪、情感概述

第二单元 意志

第六节 需要和动机

第一单元 需要

第二单元 动机的概述

第七节 能力与人格

第一单元 能力

第二单元 人格

主要参考文献：

第二章 社会心理学知识

第一节 概述

第一单元 研究对象和范围

第二单元 社会心理学简史

第三单元 社会心理学的主要理论

第四单元 社会心理学的研究方法

第二节 社会化与社会角色

第一单元 社会化

第二单元 社会角色

第三单元 自我、身份和自尊

第三节 社会知觉与归因

第一单元 社会知觉

第二单元 印象形成与印象管理

第三单元 归因

第四节 态度

第一单元 态度概述

第二单元 态度转变

第五节 沟通与人际关系

第一单元 沟通的结构与功能

第二单元 身体语言沟通

第三单元 人际关系的原则和理论

第四单元 人际吸引和人际互动

第六节 社会影响

第一单元 从众

第二单元 社会促进与社会惰化

第三单元 模仿、暗示和社会感染

主要参考文献：

第三章 发展心理学知识

第一节 概述

第一单元 发展心理学的研究对象

第二单元 发展心理学的研究方法

第三单元 心理发展的动因

第四单元 心理发展的进程

第五单元 发展心理学简史

第二节 婴儿期的心理发展

第一单元 婴儿的动作发展和认知发展

第二单元 婴儿言语的发展

第三单元 婴儿个性和社会性发展

第三节 幼儿期的心理发展

第一单元 幼儿的游戏

第二单元 幼儿言语的发展

第三单元 幼儿的认知发展

第四单元 幼儿个性和社会性发展

第四节 童年期的心理发展

第一单元 童年期的学习

第二单元 童年期的认知发展

第五节 青春发育期的心理发展

第一单元 少年期的生理发育加速

第二单元 少年期的认知发展

第三单元 少年期的个性和社会性的发展

第六节 青年期的心理发展

第一单元 青年期的一般特征

第二单元 青年期的思维发展

第三单元 青年期的个性和社会性发展

第七节 中年期的心理发展变化

第一单元 中年期的更年期

第二单元 中年期的个性和社会性发展

第八节 老年期的心理变化

第一单元 老年期的认知变化

第二单元 老年期的人格特征

第三单元 老年生活的心理适应

主要参考文献：

第四章 变态心理学知识

第一节 变态心理学概述

第一单元 变态心理学的对象

第二单元 学科简史

第二节 心理正常与心理异常

第一单元 正常心理活动的功能

第二单元 心理正常与心理异常的区分标准与原则

第三节 常见心理障碍

第一单元 常见心理障碍的主要症状

第二单元 常见精神障碍

主要参考文献：

第五章 心理测量学知识

第一节 概述

第一单元 测量与测量量表

第二单元 心理测量的基本概念

第三单元 心理测验的分类

第四单元 正确对待和使用测验

第五单元 心理测验在心理咨询中的应用

第六单元 心理测量的发展史

第二节 测验的常模

第一单元 常模团体

第二单元 常模的类型

第三节 测验的信度

第一单元 信度的概念及评估方法

第二单元 信度与测验分数的解释

第三单元 信度的影响因素

第四节 测验的效度

第一单元 效度的概念

第二单元 效度的估计

第三单元 影响效度的因素

第五节 项目分析

第一单元 项目的难度

第二单元 项目的区分度

第六节 测验编制的一般程序

第一单元 测验的目标分析

第二单元 测题的编写

第三单元 测验的编排和组织

第七节 心理测验的使用

第一单元 主测者的资格

第二单元 测验的选择

第三单元 测验前的准备及注意事项

第四单元 测验实施的程序及要素

第五单元 受测者误差及控制方法

第六单元 测验的评分及测验结果的报告

主要参考文献：

第六章 咨询心理学知识

第一节 概述

第一单元 咨询心理学的简史与现状

第二单元 心理咨询的基本概念

第三单元 心理咨询师的基本条件

第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望

第二节 历史上的几种理论观点

第一单元 精神分析理论观点

第二单元 行为主义理论观点

第三单元 认知心理学观点

第四单元 存在—人本主义心理学

第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序

第一单元 心理咨询的对象、任务

第二单元 心理咨询的分类和一般程序

第四节 不同年龄阶段的心理咨询

第一单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询

第二单元 青年时期的心理咨询

第三单元 中年人的心理咨询

第四单元 老年人的心理问题

第五节 婚恋、家庭心理咨询

第一单元 恋爱问题的心理咨询

第二单元 婚姻问题的心理咨询

第三单元 家庭问题的心理咨询