教孩子学会说“不”

2号孩子的核心价值就是付出，因此他们常常为满足不同人的需求，不断地改变自己，长此以往，就使得他们找不到真正的自己，迷惑不已。在这样的情况下，2号自身的发展就受到了严重的阻碍。而避免这种情况出现的最佳方式，就是让2号孩子学会拒绝，对那些和自身需求背道相驰的他人需求说“不”。

心理学家说，人类所学的第一个抽象概念就是用“摇头”来说“不”。譬如，一岁多的幼儿就会用摇头来拒绝大人的要求或者命令，这个象征性的动作，就是“自我”概念的起步。“不”固然代表“拒绝”，但也代表“选择”，孩子通过不断的选择来形成自我，界定自己。因此，他们说“不”，就等于说“是”：我“是”一个不想成为什么样子的人。

可以说，孩子不会说“不”，在很大程度上是受比较强势家长的影响而形成的“畏缩心理行为”。畏缩心理行为的诱发因素，在于孩子长期受家长的过度礼教而形成的一种畏缩、不敢表达的心理行为。由此可见，父母帮助孩子克服不敢说“不”的心理，先要从自己对待孩子的态度开始改变，将以前的命令态度改为商量态度，不再强迫孩子做他们不愿意做的事情，尊重孩子的意愿，尊重他们的选择。即使他们的选择违背了父母的意愿，父母也不应为之动怒，更不要因此惩罚孩子，而要试着给他们摆事实、讲道理，帮助孩子树立正确的是非观、价值观。

要想孩子学会说“不”，父母就需要帮助孩子建立正确的人生观，懂得什么是有利于自身发展的，什么是阻碍自身发展的，他们也就能为自己作出最佳选择。

怎样培养2号孩子的独立精神